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de un lector y un 4 por parte del otro lector. 3.0: la redacción se concentra generalmente en el tema, aunque contiene información ajena al mismo. Se intentó una estructura organizada, aunque puede haber algunos lapsos. Algunas de las ideas o ejemplos fundamentales pueden no estar desarrollados. La elección de términos es adecuad

Sistemas y teoría de los números - Demostrar conocimiento numérico de las relaciones entre las operaciones de aritmética y aplicar conceptos de la teoria de los números tales como números primos, factores y múltiplos en problemas de matemática y de la vida diaria. • Pautas y t'unciones - Identificar funciones y pa

de un lector y un 4 por parte del otro lector. 3.0: La redacción se concentra generalmente en el tema, aunque condene información ajena al mismo. Se intentó una estructura organizada, aunque puede haber algunos lapsos. Algunas de las ideas o ejemplos fundamentales pueden no estar desarrollados. La elección de términos es adecuad

Sistemas y teoría de los números - Demostrar conocimiento numérico de las relaciones entre las operaciones de aritmética y aplicar conceptos de la teoria de los números tales como números primos, factores y múltiplos en problemas de matemática y de la vida diaria. • Pautas y funciones - identificar funciones y pau

de un lector y un 4 por parte del otro lector. 3.0: La redacción se concentra generalmente en el tema, aunque condene Información ajena al mismo. Se intentó una estructura organizada, aunque puede haber algunos lapsos. Algunas de las Ideas o ejemplos fundamentales pueden no estar desarrollados. La elección de términos es adecuad

Sistemas y teoria de los números - Demostrar conocimiento numérico de las relaciones entre las operaciones de aritmética y aplicar conceptos de la teoria de los números tales como números primos, factores y múltiplos en problemas de matemática y de la vida diaria. • Pautas y funciones - Identificar funciones y pau